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Com apoio do TCE-RO, Rondônia lidera alfabetização infantil na Região Norte e conquista 6º lugar no Brasil

SB Atualizado
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Rondônia celebra um marco histórico na educação: o estado alcançou, em 2024, o melhor desempenho da Região Norte no índice nacional de alfabetização infantil, ocupando o 6º lugar no ranking brasileiro, conforme divulgado pelo Ministério da Educação na última sexta-feira, 11 de julho, em Brasília.

A avaliação faz parte do programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do Governo Federal, que tem como objetivo garantir a alfabetização de todas as crianças até o 2º ano do ensino fundamental e recuperar as perdas causadas pela pandemia. Foram avaliadas cerca de 2 milhões de crianças, em 42 mil escolas públicas de 5.450 municípios brasileiros.

Monte Negro avança junto com Rondônia

O município de Monte Negro integra esse avanço com o comprometimento das escolas locais, professores, gestores e famílias que vêm trabalhando para garantir que nossas crianças aprendam a ler e escrever no tempo certo. O resultado do estado reflete também o esforço dos municípios, como o nosso, que vêm priorizando a educação básica.

Destaque para o papel do Tribunal de Contas

Um dos grandes diferenciais de Rondônia foi o fortalecimento do PAIC - Programa de Alfabetização na Idade Certa, desenvolvido pelo próprio Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO). A iniciativa oferece formação pedagógica, aplicação de diagnósticos, escuta ativa dos educadores e acompanhamento direto da alfabetização em cada município, inclusive em Monte Negro.

Além disso, a atuação do GAEPE-RO – um grupo que reúne instituições como o TCE-RO, Ministério Público, Defensoria Pública e secretarias de Educação – tem sido essencial para criar soluções conjuntas e dar suporte às redes municipais de ensino.

Professores, gestores e famílias: protagonistas da conquista

O excelente desempenho de Rondônia é resultado do trabalho incansável dos professores alfabetizadores, gestores escolares e comunidades locais, que mesmo diante dos desafios sociais e estruturais, têm feito a diferença na vida das crianças.

Esses profissionais transformam políticas públicas em ações concretas dentro da sala de aula, com dedicação, criatividade e compromisso.

Uma conquista de todos – principalmente das crianças

Mesmo com esse avanço, o Brasil ainda não atingiu a meta nacional de alfabetização infantil para 2024. Porém, Rondônia superou a média nacional e até mesmo estados com maior tradição educacional – um feito que comprova o poder da articulação entre instituições e o comprometimento com a educação pública de qualidade.

Essa conquista é de todos: dos educadores, dos municípios, do estado, das famílias e, sobretudo, das crianças rondonienses, que agora têm mais oportunidades de aprender e crescer com dignidade.

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